سمعنا جميعًا القول الذي يشير إلى أن الأطفال لا يأتي معهم دليل تعليمات، بل إن تربية الطفل كي يصبح شابًّا سعيدًا ومنتجًا ومعافى أصعب وظيفة على وجه الأرض؛ وهو التصريح الذي سيؤكده أي أب وأم؛ فنحن تتاح لنا فرصة واحدة لتربية أي طفل. وليست هناك إعادة محاولة، لذلك من المهم أن نحاول تنفيذ المهمة بطريقة سليمة.
لقد أصبحت التربية على مدار العقود القليلة الماضية أشبه بشراكة بين الوالد والطفل؛ حيث يملك الطفل القدرة على التملق والمساومة وأحيانًا السيطرة. وبالنسبة لي كطبيبة أطفال، فإن السلوكيات الوحيدة التي أتوقعها من الطفل في مكتبي هي احترامه للآخرين في غرفة الانتظار، وبالطبع، عدم إيذاء الطبيب أو المساعد أو الوالد في أثناء الفحص. ورغم ذلك أندهش كل يوم من السلوكيات التي أراها.
فعندما أسأل أحد المراهقين: "ما الذي أتى بك إلى هنا اليوم؟". في أحيان كثيرة لا يكلف نفسه عناء رفع عينيه عن هاتفه للإجابة عن سؤالي بينما أقف
أنتظر الإجابة، أو قد يجيب بنبرة وقحة: "كيف لي أن أعرف سبب وجودي
هنا؟".
فيظل الآباء والأمهات يطلبون من أطفالهم لخمس أو ست مرات الآتي: "توقفوا عن إطفاء النور" أو "أطفئ الآيباد يا عزيزي، الطبيبة هنا" وذلك قبل أن يقر الطفل حتى بأن هناك شيئًا يُطلب منه، ناهيك عن اتباع التعليمات الصادرة له، إلى جانب أن الآباء والأمهات يطرحون على الأطفال أسئلة تطلب منهم السماح بفعل شيء، مثل: "هل تريد للطبيبة أن تفحصك اليوم؟"، فيرفض الأطفال التعاون عند الفحص أو يطلبون طلبات مثل: "سأفعل ذلك، لكن يجب أن تأخذني إلى المتجر وتشتري لي لعبة فيديو".
وما ينبغي أن يقوله الأبوان هو: "ستفحصك الطبيبة اليوم يا عزيزي" أو "افعل كما تقول لك الطبيبة يا عزيزي وافتح فمك"، وذلك بنبرة حاسمة لكن هادئة؛ فهذا يجعل الطفل يدرك أنك أنت من يملك زمام الأمور ولا يوجد شيء للقلق بشأنه، ولن يحدث أي شيء مفزع خلال زيارة
الطبيب.
مولودك الجميل الغالي هنا! شديد الرقة - شديد الرقة، وشديد البراءة. ما الذي يمكنك فعله لمساعدة طفلك على النمو والتطور؟ متى تتحدثين معه، وتهدهدينه، وتغنين له؟ الجواب هو كل يوم! متى سيكون قادرًا على فهم ما تقولين؟ متى سيعرف من أنت؟ الجواب هو الآن!
في كل مرة تتحدثين إلى طفلك، وتغنين له، وتلمسينه، فأنتِ تساعدين عقله على النمو. تتصل الخلايا العصبية في دماغ طفلك ببعضها، مكونة مسارات عصبية وذهنية.
وهناك العديد من الأشياء التي يمكن لطفل حديث الولادة القيام بها:
•التركيز على الوجوه التي تكون على مسافة 20 سم من وجهه؛
•التعرف على صوتك وإمالة رأسه نحوه؛
•الاستجابة للمسه؛
•المص؛
•التثاؤب، والعطس، والفواق؛
•إمساك الأشياء التي توضع في يديه؛
•والتواصل بالبكاء.
كل فصل من فصول هذا الكتاب يناقش أحد الأشياء التي يفعلها الأطفال الأقوياء، وأثناء قراءته قد تراودك خاطرة تقول: «أنا لا أفعل هذا». لا تقلق. لا يفعل أي منا هذه الأشياء طيلة الوقت (ولا حتى الراشدون).
وهذا لا يعني أنك لست قويًّا، لكن لا يوجد أحد مثالي! وجميعنا لدينا مجال لأن نتحسن.
وهذا هو الغرض من هذا الكتاب. سيقدم لك كل فصل من فصوله تمارين يمكن أن تساعدك على أن تصبح أقوى قليلًا، وبالممارسة سيصبح من السهل عليك البدء في التصرف مثل الأطفال الأقوياء.
وهذا لأن القوة الذهنية تشبه إلى حد كبير القوة البدنية. إذا أردت أن تمتلك عضلات بدنية أقوى، فعليك أن ترفع أثقالًا.
وإذا أردت أن تمتلك عضلات ذهنية أقوى، فعليك أن تتمرن أيضًا، ولكن لا داعي للقلق، فلن يطلب منك هذا الكتاب القيام بأية قفزات أو الركض في أي سباقات سريعة، فما نناقشه هنا هو التمارين الذهنية!
بعض التمارين ستعلمك طرقًا لحل مشكلة ما. وبعض التمارين الأخرى ستعلمك طرقًا للتعامل مع شعورك تجاه مشكلة ما، وهذا لأن بعض المشكلات يمكن حلها وبعضها الآخر لا يمكن حله.
اليك كتاباً يضم 199 قصة ممتعة ومرحة للصغار فكل قصة من هذه القصص القصيرة والمبهجة في هذا لكتاب الرائع مزودة بالصور الجذابة التي ستبهج طفلك وتثري خياله...
ركزت الأبحاث التي أجريت بشأن أساليب تربية الأطفال منذ عدة عقود حتى الآن على تحديد أكثر الممارسات التربوية فاعلية. وقد اعتقد "ألفريد أدلر" - الطبيب من مدينة فيينا، وأول من أنشأ مجال الطب النفسي، ومعه فرويد، في أواخر القرن الثامن عشر - أن الهدف الأساسي لجميع البشر هو الانتماء والشعور بالأهمية، وأنهم يقعون في كل أنواع الأخطاء وهم يجتهدون للتغلب على الشعور بالدونية (الشعور بأنهم ليسوا جيدين بما يكفي)، وتعرف تلك "الأخطاء" عادةً بسوء السلوك، كما آمن أيضًا بأن "سوء السلوك" يرتكز على بعض المعتقدات، ومنها: "إنني سوف أشعر بأنني على ما يرام إذا ما حصلت على الكثير من الاهتمام"، أو "فقط، لو كنت أنا المدير"، أو "سوف أؤذي الآخرين كما أشعر بالأذى"، أو "سوف أستسلم، وأعتبر أنني غير مؤهل". وتشكل هذه المعتقدات ما يطلق عليه أدلر "المنطق الخاص"، وقد علم أن السبيل الوحيد لتغيير هذا السلوك هو مساعدة الفرد على تغيير هذه المعتقدات.
وعلى عكس بي. إف. سكينر، المتخصص الأمريكي في علم النفس والسلوك، الذي كان يعتقد أن أفضل طريقة لتغيير السلوك هي من الخارج إلى الداخل (المحفزات الخارجية)، عن طريق العقاب والمكافأة (أسلوب يعرف الآن بالسلوكية)، كان أدلر يعتقد أن أفضل طريقة لتغيير السلوك هي من الداخل إلى الخارج (المحفزات الداخلية)، عن طريق التحفيز الذي يساعد الشخص على أن يشعر بالحاجة العميقة إلى الانتماء ككائن اجتماعي. وكانت لديه فلسفة تتمثل في معاملة كل شخص بإجلال واحترام، وكان يرى المرضى وهو يجلس معهم وجهًا لوجه بدلًا من أن يتخذ موقف الاستعلاء على المرضى، ويجعلهم يتمددون على أريكة (كما فعل فرويد).
لقد استمر رودلف دريكورز، زميل أدلر، الذي تتلمذ على يديه، في تدريس الفلسفة الأدلرية بعد وفاة أدلر في عام ١٩٣٧، ونقل إلى الآباء والمدرسين فلسفة المساواة والكرامة والاحترام لجميع الناس، بدلًا من قصرها على التحليل النفسي في عيادات طب النفس. وأشار دريكورز إلى هذه الفلسفة بـ"الديمقراطية" (الحرية مع النظام)، التي تتميز عن "الاستبدادية" (النظام دون حرية)، و"الفوضوية" (الحرية دون نظام)، واستخدم هذا النموذج ثلاثي الأبعاد في بحث مدى تأثير الآباء في أبنائهم.
وديانا بومريند هي عالمة نفس، تعمل في جامعة كاليفورنيا بمدينة بيركلي، واستخدمت مصطلح "الحزم"، الذي سيستخدم كثيرًا في هذا الكتاب، لوصف ما أطلق عليه دريكورز "ديمقراطية". وعرف دريكورز أسلوب التربية "الديمقراطي" بأنه الأسلوب الأكثر نفعًا، وناصر هذا النهج المتجاوب والحازم للقيادة في المنزل، وكذلك للقيادة في المدارس. وأقر كل من أدلر ودريكورز بالحاجة إلى التربية المعتمدة على الاحترام التي تهدف إلى تعليم حل المشكلات والمهارات الأخرى المهمة في الحياة.
وامتد بحث ديانا بومريند المطول عن طريقة تربية الأطفال إلى عدة عقود.١-٤ ويدعم عملها أيضًا النموذج التربوي للتهذيب الإيجابي، الذي يركز على التطبيق العملي للأساليب نفسها التي عرفتها بومريند وغيرها بالمؤثرة في تنمية الطفل والمراهق. ودرست بومريند بطريقة منهجية كيفية تأثير التربية في التوافق النفسي، والنجاح الدراسي، والصالح العام للأطفال والمراهقين، ووجدت بومريند أن المراهقين الذين كان آباؤهم ديمقراطيين حازمين، كان أداؤهم أفضل في الحياة الدراسية، وكانوا مستقرين نفسيًّا واجتماعيًّا، ونسبة لجوئهم إلى الكحول والمخدرات أقل بصورة ملحوظة عن المراهقين الذين يعيشون في بيئات أسرية متساهلة أو مستبدة، ولخصت بومريند بحثها الشخصي قائلة: "إن المراهقين الذين ينتمون إلى أسر حازمة وديمقراطية قد أظهروا أقصى درجات الكفاءة الاجتماعية والنضج والتفاؤل"، كما حصلوا على أعلى الدرجات في اختبارات التحصيل الشفوية والرياضيات٥.
ومعظم نماذج التربية التي تمارس في المنازل والمدرسة اليوم مبنية على العقاب والثواب، أما التهذيب الإيجابي فمبني على النموذج الأدلري القائم على التخلص من جميع أشكال العقاب والثواب؛ لمصلحة التشجيع الذي يعالج الاحتياجات الأساسية عند الأطفال إلى الانتماء والشعور بالأهمية، ومهمتنا هي مساعدة الأطفال على إيجاد الانتماء والشعور بالأهمية بطرق مفيدة اجتماعيًّا. ومن ثم نبدأ بفهم المعتقدات الخطأ عن كيفية تحقيق الانتماء والشعور بالأهمية ومعالجتها، ثم نعلم مهارات تحقيق الانتماء والأهمية بطرق مفيدة اجتماعيًّا.
لا شيء يمكن أن يعدك تماماً لما تعنيه كلمة أبوة. هل تذكر عندما حملت طفلك بين ذراعيك للمرة الأولى وسألت نفسك: "ماذا سيحدث بعدئذ؟". لا يوجد دليل أو تطبيق معين يمكنك من خوض رحلة الأبوة. إنها رحلة عاطفية لا يمكن التنبؤ بها. تتخللها ضحكات ودموع، وأوقات مليئة بالمرح والمواقف المضحكة وغير المتوقعة، وبلحظات عزيزة ستحملها في قلبك إلى الأبد.
الأمومة أكثر من مجرد خلق حياة جديدة، فهي تعني منح نعمة حب هائل لإنسان آخر، حب يختلف عن أي حب آخر. يتفتح هذا الحب في الأيام القليلة الأولى من حياة طفلك ويبدو كأنه لا يمكن أن يزداد قوة. ولكنه حب لا يتوقف أبداً عن النمو.
تقوم الرسائل الخمسة للتربية الايجابية بتدعيم شعور قوى بالذات وتحتوي .على هبة خاصة للتميز: بالسماح بالاختلاف. بالسماح بارتكاب الخطأ .يستطيع الاطفال تصحيح أنفسهم، والتعلم من أخطائهم، وتحقيق نجاحات أكبر .بالسماح بالتعبير عن المشاعر السلبية. بالسماح بالرغبة في المزيد .يكتسب الاطفال شعورا صحيا بما يستحقونه ومهارة تأجيل اشباع الرغبات بالسماح لهم بالمقاومة يستطيع الاطفال تدريب ارادتهم واكتساب شعور .صحي وايجابي بالذات
«مارتن راوي قصص بالفطرة يتمتَّع بخيال واحد في المليون، والمسلسل التلفزيوني المأخوذ عن روايته رائع، لكن الكُتب أفضل بكثير». (ستيڤن كينج) «نجحت سلسلة مارتن الخيالية في إشعال خيال الملايين للسبب نفسه الذي جعل أعمال هوميروس وسوفوكليس وشكسبير تدوم لعصور». (الغارديان) «مارتن هو الأفضل على الإطلاق بين من يكتبون في مجال الفانتازيا الملحميَّة في العصر الحالي، ولا مبالغة في وصفه بأنه تولكين الأمريكي». (تايم) «موهبة مارتن في الحكي تكاد تكون خارقة للطبيعة». (نيويورك تايمز) في «لعبة العروش» صنع چورچ ر. ر. مارتن تحفة أصيلة تحوي أفضل ما في الأدب الخيالي، من إثارة وغموض ومغامرة، على مستوى أكبر من الواقع، ما جعل الملايين من عشاق الفانتازيا حول العالم يقعون في غرامها ويتابعون ملحمة «أغنية الجليد والنار» بالشغف نفسه. في عالمٍ يدوم فيه الصيف سنينًا والشتاء عمرًا بأكمله، تبدأ قوة الملك الحاكم في الجنوب تتهاوى بعد وفاة مساعده في ظروفٍ غامضة، فلا يجد غير آخِر وأخلص أصدقائه ليطلب منه أن يعاونه على حكم البلاد. ومن الشمال تعود الرياح الباردة لتهبُّ منذرة بعودة خطرٍ قديم يهدِّد بهلاك العالم كله. وفي قلعة الحُكم تدور عجلة المؤامرات والمكائد بين الحلفاء والأعداء، ويحتدم الصراع على العرش الحديدي، لكن في لعبة العروش لا توجد منطقة وسطى، فإما أن تربح أو تموت.
ان نظام التربية الذكية: يمكن وضعه في ساعات قليلة ويحقق نتائج في غضون بضعة أيام فهو يلغي الحاجة الى التوبيخ والانتقاد يجعل أطفالك يفعلون ما تطلبه منهم، من المرة الاولى، كما أنه يضع حدا للمشاجرات والمشاحنات و أساليب الاطفال الوقحة في الكلام وينهى مشكلات الواجب المنزلي فضلا عن أنه يغرس في نفوس الاطفال معتقدات ايجابية فهو يحفزهم على أداء الاعمال المنزلية التي تطلب منهم ويجعلهم يذهبون الى النوم في الموعد المقرر .لذلك. ويبنى ثقتهم بأنفسهم
«مارتن راوي قصص بالفطرة يتمتَّع بخيال واحد في المليون، والمسلسل المأخوذ عن سلسلته رائع، لكن الكُتب أفضل بكثير». ستيڤن كينج «نجحت سلسلة مارتن الخيالية في إشعال خيال الملايين للسبب نفسه الذي جعل أعمال هوميروس وسوفوكليس وشكسپير تدوم عصورًا». الجارديان «مارتن هو الأفضل على الإطلاق بين من يكتبون في مجال الفانتازيا الملحميَّة في العصر الحالي، ولا مبالغة في وصفه بأنه تولكين الأمريكي». تايم «موهبة مارتن في الحكي تكاد تكون خارقة للطبيعة». نيويورك تايمز في «صِدام الملوك» يواصل چورچ ر. ر. مارتن أحداث تحفته الفنيَّة الأصيلة، التي تحوي أفضل ما في الأدب الخيالي من إثارة وغموض ومغامرة، على مستوى أكبر من الواقع، بالإضافة إلى مجموعةٍ كبيرة من الشخصيات الأساسيَّة والفرعيَّة المثيرة لاهتمام وتفاعُل القارئ، ما جعل الملايين من عشاق الفانتازيا حول العالم يقعون في غرامها ويتابعون أجزاء ملحمة «أغنية الجليد والنار» بمنتهى الشغف. من حيث انتهَت أحداث الكتاب الأول مباشرةً تبدأ أحداث الكتاب الثاني هذا. فبينما يشقُّ السماء مذنَّب بلون الدم واللهب، تضرب ويلات الحرب البلاد إذ يتصارع خمسة ملوك على عرش الممالك السبع الحديدي، في صِدامٍ عنيف تظلُّ فيه عجلة الدسائس والمؤامرات والخيانة والسحر الأسود دائرةً بلا انقطاع، لتسلب الآلاف من الأبرياء والمذنبين أرواحهم على حد سواء. فيما يبدأ الخطر القادم من الشمال في الإفصاح عن وجهه، وتواصل الملكة المنفية إلى بلادٍ أخرى سعيها إلى استعادة عرش أبيها. في هذه الحرب تولد التحالفات وتموت في غمضة عين وتسيل الدماء، فحين يتصادم الملوك تنزف البلاد بأكملها
هذا الكتاب مليء بالقصص المدهشة يرويها مراهقون اليوم عن أنفسهم وهي قصص كتبت بدوافع عديدة مثل الغضب والاحباط والمرح والحماس والوحدة والنجاح والامل والالهام، الرسوم الكرتونية والافكار والاقتباسات التي يحتويها الكتاب تجعله مثيرا وجذابا وملائما للموضوع من الغلاف الي الغلاف وبالاضافة الي هذا فان الكتاب يضع دليلا مفصلا خطوة بخطوة يساعد المراهقين على بناء صورة الذات وعلاقات الصداقة ومقاومة ضغط النظراء وتعلمهم كيفية .تحقيق أهدافهم طويلة الاجل
مجموعة قصص للأولاد من سن 8 إلى 12 مليئة بالمفاجآت والمغامرات والأحداث الطريفة. سيطالع الأولاد سلسلة جيرونيمو ستيلتون بشوق واهتمام وذلك بسبب أسلوب تأليفها المتقن والمدروس والمحفز على القراءة بأبسط الطرق وأغناها معرفة وفكاهة في آن معاً، وتتخللها ألعاب للتسلية، وصور متحركة، ورسومات ملونة، وأغانٍ من عالم الطفولة. إنها اكتشافٌ مبهر لعالم جيرونيمو الخارق للخيال. في بعض الأحيان، يحتاج فأر أعمال شديد الانشغال مثلي إلى إجازة ممتعة ومريحة. لكن في كلّ مرّة أحاول الابتعاد عن ضغوط العمل، تقع كارثة! تارة تندلع النيران في بيت عمّتي نعّومة. وتارة تغمر المياه مكتبي. وتارة أخرى تتعطّل مطبعتنا! وعندما أصبحت جاهزاً للرحيل أخيراً، وجدت جميع الرحلات محجوزة. وكان من نصيبي فندق قديم يعجّ بالبراغيث، وغرفة مشتركة مع حفنة من جرابيع الكشّافة! حتى بتُّ أتوق للعودة إلى بيتي المريح في مدينة نيوفار... لم يحالف الحظ جيرونيمو في الذهاب برحلة لقضاء إجازة ممتعة، لقد تم إلغاء أربع رحلات بسبب انشغالاته، ولم يتبقى في مكتب الرحلات سوى رحلة إلى فندق راني تاني وهناك كانت المفاجأة: جيرونيمو وفرقة جرابيع الكشافة سينامون جميعاً في الغرفة رقم 13 كما لو كانوا في سيرك للمهرّجين! أليس هذا عظيماً؟ لا لم يكن شيئاً عظيماً لقد كان كابوساً تمنى جيرونيمو أن يتخلص منه ويعود إلى نيوفار. «جيرونيمو يمضي إجازة ممتعة» قصة مسلّية سيشارك الأولاد فيها جيرونيمو بمغامراته الشيقة، وسيتعلمون منها أن قضاء الإجازة مع الألعاب المسلية والمشاركة في النشاطات مع آخرين مفيدة أكثر وما عليهم سوى إحضار بعض اللوازم البسيطة. يتضمن هذا الكتاب العديد من الألعاب الفريدة والأفكار الخلاقة للتسلية في العطلة. والتي سيساعد الأهل في تطبيقها مع الأولاد، ستتعلم الفتيات الصغيرات كيف يصنعن دميتهن المفضلة، وسيتعلم الفتيان الصغار كيف يصنعن الفأر النطاط، والأوراق المجفّفة، وأختام البطاطس، وشجرة الأسرة، والرسم على الحصى، وصنع إطار من الصدف، وأخيراً كيف يصنعون مجلتهم الخاصة بأنفسهم.
