كتاب الحيوانات هو جزء من مجموعة “هيا بنا” لآدم ومشمش. ويرتبط كل كتاب في المجموعة بأغنية و بتطبيق الواقع المعزز الخاص به من خلال كود على الغلاف الخلفي للكتاب والمجموعة. سيتفاعل ويستمتع الأهل والأطفال أثناء تقليب صفحات كل كتاب في المجموعة.
بدأ يفكر بحياته، وبكل الذي سيخوضه هذا الرضيع. أراد أن يعيد أهم محطات أيامه حتى يخرج منها بقيمة، شيء يستحق أن تدفع الرعب الذي يطلبه العيش كثمن له، ولكنه ارتبك عندما لم يسترجع إلا عدداً لا نهائياً من العصريات التي كان يجلس بها في الديوانية، حيث الأضواء مطفا
لا يصدّق حسام عينيه عندما يرى أفراد الشّرطة يقتادون والده إلى التّحقيق وهو مكبّل اليدين. كلّ الأدلّة التي وجدتها الشّرطة تشير بأصابع الاتّهام إلى والده، فيقرّر حسام إثبات براءة والده بنفسه!
يصبح حسام أمام خيارين، إمّا أن يخاطر بنفسه لجمع أدلّة لتبرئة والده أو أن يحكم على والده بالسّجن.
لغز مشوق ، أحداث مثيرة ومتلاحقة ستجعل القارئ متحمسا للوصول إلى نهاية القصة.
هل أنتم مستعدون للتجول حول عالم بين صفحات هذه الحكاية التي تروي لنا الحيوانات فيها سطورا عن الممالك التي تعيش فيها، والتعرف على الثقافات المختلفة بين القارات العالم أجمع؟
ركزت الأبحاث التي أجريت بشأن أساليب تربية الأطفال منذ عدة عقود حتى الآن على تحديد أكثر الممارسات التربوية فاعلية. وقد اعتقد "ألفريد أدلر" - الطبيب من مدينة فيينا، وأول من أنشأ مجال الطب النفسي، ومعه فرويد، في أواخر القرن الثامن عشر - أن الهدف الأساسي لجميع البشر هو الانتماء والشعور بالأهمية، وأنهم يقعون في كل أنواع الأخطاء وهم يجتهدون للتغلب على الشعور بالدونية (الشعور بأنهم ليسوا جيدين بما يكفي)، وتعرف تلك "الأخطاء" عادةً بسوء السلوك، كما آمن أيضًا بأن "سوء السلوك" يرتكز على بعض المعتقدات، ومنها: "إنني سوف أشعر بأنني على ما يرام إذا ما حصلت على الكثير من الاهتمام"، أو "فقط، لو كنت أنا المدير"، أو "سوف أؤذي الآخرين كما أشعر بالأذى"، أو "سوف أستسلم، وأعتبر أنني غير مؤهل". وتشكل هذه المعتقدات ما يطلق عليه أدلر "المنطق الخاص"، وقد علم أن السبيل الوحيد لتغيير هذا السلوك هو مساعدة الفرد على تغيير هذه المعتقدات.
وعلى عكس بي. إف. سكينر، المتخصص الأمريكي في علم النفس والسلوك، الذي كان يعتقد أن أفضل طريقة لتغيير السلوك هي من الخارج إلى الداخل (المحفزات الخارجية)، عن طريق العقاب والمكافأة (أسلوب يعرف الآن بالسلوكية)، كان أدلر يعتقد أن أفضل طريقة لتغيير السلوك هي من الداخل إلى الخارج (المحفزات الداخلية)، عن طريق التحفيز الذي يساعد الشخص على أن يشعر بالحاجة العميقة إلى الانتماء ككائن اجتماعي. وكانت لديه فلسفة تتمثل في معاملة كل شخص بإجلال واحترام، وكان يرى المرضى وهو يجلس معهم وجهًا لوجه بدلًا من أن يتخذ موقف الاستعلاء على المرضى، ويجعلهم يتمددون على أريكة (كما فعل فرويد).
لقد استمر رودلف دريكورز، زميل أدلر، الذي تتلمذ على يديه، في تدريس الفلسفة الأدلرية بعد وفاة أدلر في عام ١٩٣٧، ونقل إلى الآباء والمدرسين فلسفة المساواة والكرامة والاحترام لجميع الناس، بدلًا من قصرها على التحليل النفسي في عيادات طب النفس. وأشار دريكورز إلى هذه الفلسفة بـ"الديمقراطية" (الحرية مع النظام)، التي تتميز عن "الاستبدادية" (النظام دون حرية)، و"الفوضوية" (الحرية دون نظام)، واستخدم هذا النموذج ثلاثي الأبعاد في بحث مدى تأثير الآباء في أبنائهم.
وديانا بومريند هي عالمة نفس، تعمل في جامعة كاليفورنيا بمدينة بيركلي، واستخدمت مصطلح "الحزم"، الذي سيستخدم كثيرًا في هذا الكتاب، لوصف ما أطلق عليه دريكورز "ديمقراطية". وعرف دريكورز أسلوب التربية "الديمقراطي" بأنه الأسلوب الأكثر نفعًا، وناصر هذا النهج المتجاوب والحازم للقيادة في المنزل، وكذلك للقيادة في المدارس. وأقر كل من أدلر ودريكورز بالحاجة إلى التربية المعتمدة على الاحترام التي تهدف إلى تعليم حل المشكلات والمهارات الأخرى المهمة في الحياة.
وامتد بحث ديانا بومريند المطول عن طريقة تربية الأطفال إلى عدة عقود.١-٤ ويدعم عملها أيضًا النموذج التربوي للتهذيب الإيجابي، الذي يركز على التطبيق العملي للأساليب نفسها التي عرفتها بومريند وغيرها بالمؤثرة في تنمية الطفل والمراهق. ودرست بومريند بطريقة منهجية كيفية تأثير التربية في التوافق النفسي، والنجاح الدراسي، والصالح العام للأطفال والمراهقين، ووجدت بومريند أن المراهقين الذين كان آباؤهم ديمقراطيين حازمين، كان أداؤهم أفضل في الحياة الدراسية، وكانوا مستقرين نفسيًّا واجتماعيًّا، ونسبة لجوئهم إلى الكحول والمخدرات أقل بصورة ملحوظة عن المراهقين الذين يعيشون في بيئات أسرية متساهلة أو مستبدة، ولخصت بومريند بحثها الشخصي قائلة: "إن المراهقين الذين ينتمون إلى أسر حازمة وديمقراطية قد أظهروا أقصى درجات الكفاءة الاجتماعية والنضج والتفاؤل"، كما حصلوا على أعلى الدرجات في اختبارات التحصيل الشفوية والرياضيات٥.
ومعظم نماذج التربية التي تمارس في المنازل والمدرسة اليوم مبنية على العقاب والثواب، أما التهذيب الإيجابي فمبني على النموذج الأدلري القائم على التخلص من جميع أشكال العقاب والثواب؛ لمصلحة التشجيع الذي يعالج الاحتياجات الأساسية عند الأطفال إلى الانتماء والشعور بالأهمية، ومهمتنا هي مساعدة الأطفال على إيجاد الانتماء والشعور بالأهمية بطرق مفيدة اجتماعيًّا. ومن ثم نبدأ بفهم المعتقدات الخطأ عن كيفية تحقيق الانتماء والشعور بالأهمية ومعالجتها، ثم نعلم مهارات تحقيق الانتماء والأهمية بطرق مفيدة اجتماعيًّا.
بينما تفكر كارما في اسم أرنبها الأليف ، فإنها تهرب منها. كل صفحة تجد الأرنب مختبئًا في مكان مختلف. تبدأ كرمة في البحث عن الأرنب الهارب ويتم تشجيع القارئ الشاب على الانضمام إلى البحث.
ما بین تجارب و قصص من واقع الاستشارات، ومابين ما يسطره لنا العلم وما أعبر عنه بمنطقي و فلسفتي، اقتحمت تلك الصناديق السوداء أمخرفي عبابها و أكشف دجى الظلمات عنها بكلماتي و نصائحي، فبعد الموافقة الكريمة لأصحاب تلك التجارب الذين ارتدوا ثوب الشجاعة بنقل روايات لم تكن لترى النور لولا ثقتهم التي أولموني إياها، أضع بين أيديكم عصارة استنتاجات علميه لتكون بدايتك لحياة بفكر جديد ومختلف لنبحر معابرحلة في النفوس مع أسوار قابلة للنشر
قصّة عن حصان صغير اسمه أشهب، يبحث عن وظيفة مناسبة له. يجرّب أشهب عدّة وظائف ويستبعدها جميعها إلى أن يلتقي بالمهرج مرجان. يا ترى ما هي الوظيفة الّتي سيجدها أشهب و تتناسب مع شخصيّته؟
أصدرت منشورات تكوين، بالتعاون مع المشروع العراقي للترجمة، كتاب «ألعاب علمية» لأوسكار بلاكستاد، وترجمة أثير العطار وآخرون، ومن تقديم ورسوم الروائي العراقي مرتضى كزار، والكتاب موجه للأطفال والناشئة. ويركز الكتاب على مدى أهمية التجارب العلمية وارتباطها الوثيق بحياتنا اليومية، فعلى الرغم من أن عبارة «تجربة علمية» قد تبدو صعبة بعض الشيء عند قراءتها للوهلة الأولى، لكننا نمارسها بحياتنا اليومية بشكل منتظم، فالكتاب يضرب أمثلة متنوعة على ذلك، مثل تذوق الطعام لاستكشاف هل هو صالح للأكل أم لا، وهي بمنزلة تجربة علمية مصغرة. ويرسّخ الكتاب مفهوم أن الأسلوب العلمي ليس شيئا صعبا لا يمارسه إلا الأذكياء. بل هو طريقة بسيطة تجعلنا نفهم العالم من حولنا بصورة أفضل، والعالِم الحقيقي ليس الشخص الذي يعرف كل الأجوبة، إنما هو الشخص الذي يسأل أسئلة مثيرة. ويتضمن الكتاب مجموعة من المغامرات الرائعة، التي تنتظر القرّاء الصغار، وتمنحهم مخيلةً أوسع ومعلومات أكثر، بعيداً عن ألعاب الفيديو التي باتت روتيناً يومياً.
لما كانت الأمومة عالم جديد بالنسبة لي اكتشفت فيه معني الحياة الحقيقي ومع ما أمتلكه من خبرات علمية وعملية في مجال في مجال الطفل وجدت بأنه لا بد أن تكون حصيلة هذة المعرفة إرث باق لنا جميعا كأمهات يرشدنا لاصطحاب أطفالنا في رحلة طفولة ذكية
في هذه القصة ، تعرفنا جود على أفراد عائلتها وأصدقائها. تتعجب في الأدوار المختلفة التي تلعبها. إنها أخت ، ابنة ، حفيدة ، صديقة إلخ. "أنا مدهش" يمهد الطريق لقصص المسلسل التي تتعامل مع نفس الشخصيات.
تستعد رنيم ليومها الأول في الروضة بكل حماس وفرح ولكن يبدأ قلقها وخوفها بالتصاعد التدريجي ليصل إلي قمته لحظة فراق ماما. ماذا سيحصل مع رنيم؟ ويا ترى من وراء الباب؟ اقلبوا الطيّة لمعرفة المفاجأة!
تذهب والدة سمر للتسوق مع والدة رامي و يقضي الطفلان وقتا ممتعا في البيت تحت رعاية والد سمر و لكن... ما هي المفاجأة التي تحضرها معها الوالدة من السوق؟ اقلبوا الطيّة لمعرفة المفاجأة!
